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教育部装备中心召开2020年教育装备改革创新网络视频研讨会

2020-07-31 05:40:00 浏览:(2656) 字号:

    根据党中央、国务院有关疫情防控决策部署,为落实教育部党组《教育系统2020年“奋进之笔”行动总体方案》《教育部2020年工作要点》,以及教育部基础教育司的委托和《教育部教育装备研究与发展中心2020年工作要点》,努力实现教育装备改革创新发展年度目标任务,确保“收官之年”圆满收官,扎实推进教育装备重点工作落地,5月7日,教育部教育装备研究与发展中心(以下简称“教育部装备中心”)组织召开“2020年教育装备改革创新网络视频研讨会”。教育部装备中心曹志祥主任、赵宪志副主任出席会议,装备中心相关处室主要负责同志和全国各省(市、区)教育装备部门主要负责同志200余人参加会议。会议由赵宪志同志主持。

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教育部教育装备研究与发展中心主会场

    科研处负责同志首先就贯彻落实《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》(以下简称《意见》)的六项重点工作进行说明,就任务背景、中心的总体思路、基本想法和主要举措等方面进行了介绍。她指出,开展2020年教育装备重点工作要把握“六个新”的总体思路——“站位要有新高度”“认识要有新理念”“活动要有新形式”“实验要有新内容”“评选要有新标准”“结果要有新成效”。她通过分析典型案例、提炼关键节点,为开展“全国中小学实验教学技能竞赛”“全国中小学实验教学改革实验校遴选”“全国中小学实验教学精品课遴选”“实验操作考核落地实施探索”“《意见》和《初中物理教学装备配置标准》等6学科配置标准培训”“2020年全国优秀自制教具展评活动”六项工作提出重要参考。同时强调要通过六项工作形成“六个—”——构建一套教育装备与教育教学深度融合的教、学、管、评的新模式,培养一支业务精湛、技艺优良的专业化实验教学教师队伍和教育装备管理队伍,创建一批实验教学改革的示范校,形成一批优秀的实验教学精品课,培养一批“实践性、创新型、复合型” 的人才苗子,搭建一个经验交流、成果推广的大平台。

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上海市交流经验

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河南省交流经验

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各地分会场代表发言

   会议围绕推进落实2020年度教育装备重点工作,各地充分交流经验,开展热烈讨论,深入研究落实举措。上海市教育委员会教育技术装备中心主任竺建伟、河南省教育技术装备管理中心主任王德如分别以《上海市中小学实验教学工作的实践与探索》《规范管理 稳中求进 扎实做好实验操作考试工作》为题做了重点交流发言,分享了经验做法和实践成果。与会代表积极谈思路提建议,就六项议题展开深入研讨。江苏省教育装备与勤工俭学管理中心主任徐俊峰、湖北省教育技术装备处处长范义虎、陕西省教育厅教育技术装备管理中心主任赵梦、辽宁教育学院教育装备研究所所长卓敏等代表们踊跃发言,努力为推进教育装备改革创新举措落地献言献策。

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曹志祥主任总结讲话

   教育部装备中心曹志祥主任在总结讲话时强调,在教育部党组及各地教育行政部门部署带领下,全国教育装备系统以高度的责任心和强烈的使命感,投入到教育战“疫”中,全力构筑阻断疫情进入校园的第一道防线,为全国师生的身心健康、生命安全保驾护航。在保障复学复课关键时候,各地教育装备部门承担了重要的保障任务,涌现出许多积极举措取得较好成效。此次研讨会是教育装备战线贯彻落实《意见》,全面提升中小学实验教学质量,助力培养创新人才的关键举措,会议研讨高站位、聚人气、接地气,取得了积极成效。

    曹志祥强调,做好教育部装备中心工作六点考虑,一是“一条底线抓安全”。安全不保,何谈教育?当前防疫工作仍是首要任务,包括传统和非传统意义上的安全问题。二是“两手并重抓复课”。目前部分年级已开学,其他年级将陆续开学,线上线下将协同融合并进。三是“三教协同抓学校”。疫情期间体现出学校教育、家庭教育、社会教育相互协同的重要性。学校教育应成为龙头。四是“四个环节抓使用”。装备工作已形成“建配管用”良好机制,“用”这一环节重要性更加凸显,要根据教育教学和学校发展的需要决定“建配管”。五是“五育并举抓突破”。构建“德智体美劳”全面培养教育体系,与装备部门密不可分。特别是劳动教育,其涉及的理念、课程、教材、实践基地、表现性评价和装备部门的工作任务和性质也更加贴近。装备部门可联合其他部门在劳动教育方面有所突破。六是“六项工作抓落实”。教育部装备中心今年涉及很多工作任务,这六项工作是受教育部基础教育司等委托的任务,将下大力气抓好落实。

    曹志祥指出,打开教育装备工作新路径和新局面,必须依靠改革创新。第一要抓好融合创新。教育装备工作要与现代技术融合,与课程教学融合,包括新的学习方式、学习手段、学习场景的构建、学习结果的评价等方面,装备部门要主动和教研部门、科研部门、考试部门、电教部门进行融合,要在劳动教育、美育、体育等方面做好专业技术支撑。第二要把握“危”和“机”的辩证关系。新形势要求我们在工作范围、工作能力上进一步拓展和提升,也考验着我们拓展工作、改革创新、研判局势、采取措施的能力,要革除长期以来经验主义束缚,紧跟形势发展,这也是时代赋予我们的要求和重任。